Conceptualització de la naturalesa de l'aprenentatge amb l'ordinador. (Metàfores)

En aquesta entrada relacionarem dos de les metàfores que ens proposen i les relacionarem amb les activitats realitzades a GITIC.

• La metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor
• La metàfora de la construcció: l'ordinador com a alumne.

La primera el que ens diu és que avui en dia les noves tecnologies estan adquirint el paper del tutor, és a dir, hi ha un cert paral·lelisme entre programes informatics i el professor.
Els ordinadors ja inicien la pregunta, l'exercici. l'activitat etc.. després el alumnes ja donen la seva resposta i per acavar l'ordinador els avalua. 

En la segona metàfora es refereix a que avegades són els alumnes els que fan el paper de mestre. Això es pot veure per exemple en algun programa que hem utilitzat a GITIC, com per exemple l'Sratch, on nosaltres som qui decidim, qui guiem, qui ordenem el que s'ha de fer.
Un altre programma podria ser el Movie Maker o l' Audacity, on els alumnes editen videos imatges i música pel seu compte.

Personalment, crec que el mestra no pot ser substituit per cap màquina o ordinador, la maquina potser el corregira, dirà elque està be o malament, però ni el podra guiar, ni el podra ajudar, ni li podra explicar coses.